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Cleusa Reichenbach

Page history last edited by PBworks 16 years, 9 months ago
 
 
Oficina

Limites e Funcionamento do Computador

 

Atividade 1

 

INVENTÁRIO

Questões Orientadoras:

 

 

a) O que você entende por computador? Compare com alguma outra máquina que você conhece. Estabeleça semelhanças e diferenças.

Eu entendo que computador é um conjunto de artifícios eletrônicos capazes de efetuar diversos processamentos de dados. Comparo a calculadora ao computador, pois igualmente tem visor, teclas, e forma de processar dados. No entanto, se difere deste por ser um dispositivo voltado para um fim específico efetuando apenas cálculos. 

b) Como você acha que o computador funciona? Compare com alguma máquina conhecida. Estabeleça semelhanças e diferenças.

O computador funciona através de uma conversão de dados, respondendo aos ordenamentos de forma pré-programada para executar determinada operação. Como citado na questão anterior, o comparo a uma calculadora.

c) O que é um programa de computador?

Um programa de computador é uma seqüência de instruções a serem seguidas e executadas pelo computador.

d) Você já ouviu falar sobre linguagens de programação? Conhece alguma, qual?

Já ouvi falar que há vários tipos de linguagem de programação, no entanto não as conheço, tenho apenas noções de html.

e) Você sabe programar computador, em que linguagem?

Não sei programar computador em nenhuma linguagem.

f) Você sabe o que é um algoritmo?

Já ouvi falar essa palavra, mas não sei o que é.

g) O que você já ouviu falar sobre linguagem LOGO?  Qual a sua opinião sobre ela?

Embora há algum tempo já tenha ouvido falar, não sei como funciona.

h) Você sabe programar em LOGO? Se sim, apresente um pequeno programa de no máximo 15 linhas.

Não sei programar em LOGO.

i) Você acha que com o computador podemos fazer qualquer coisa? Justifique.

Qualquer coisa não, mas quase tudo. Temos muitas opções de tarefas que podem ser executadas pelo computador, acesso aos bancos, conversação com pessoas de qualquer lugar do mundo em tempo real... Podemos colocar muitos programas voltados aos interesses específicos de cada pessoa, um arquiteto usará programas voltados aos desenhos arquitetônicos, assim como um contador usará programas que lhe auxiliem em cálculos mais elaborados...

j) Cite 3 exemplos de problemas que o computador pode resolver.

Correção ortográfica, melhoramentos em fotos e imagens e cálculos.

k) Cite 3 problemas que você acha que o computador não pode resolver?

Se auto programar, responder aos comandos falados, atender a linguagens menos técnicas, do nosso dia-a-dia.

l) O que você gostaria de saber mais sobre os princípios de funcionamento e sobre os limites do computador?

Gostaria de saber mais sobre os limites do computador. È bastante difícil pensar além e descobrir o que um computador ainda não faz hoje e poderá fazer futuramente com alguns aperfeiçoamentos.

Já sobre os princípios de funcionamento, gostaria de saber se há linguagem de programação menos técnica.

 

 

 Estudando a linguagem LOGO

 

 

Atividade 2

 

 

 

Já conhecia a tartaruga, mas a mais de 16 anos. Usei a tartaruga num computador " TK 90 " ou hotbit, é, aqueles que se acoplava na TV. Depois adquiri um 386, se eu não me engano. Linguagem MS DOS, mas não me lembro mais nada, tela preta e branca, e tudo por comandos. Depois foi colocado o Windows, mas ainda com comandos. Era muito difícil. Se trabalhava pouco no computador. Mas quando apareceu o mouse, que  maravilha.

 

 

 

Bandeira do Brasil

 

Quanto ao trabalho, depois de muito tempo na frente de uma tela, estudando novamente os comandos comecei a fazer a bandeira. Fazia, dava errado, fazia novamente.  Então resolvi abrir dois superLogo na tela. Um para testes e o outro fazendo somente o que dava certo, e assim por diante. Fiquei mais ou menos 9 horas para conseguir fazer esta bandeira. Mas acredito que ficou legal.

 

 

 

 
 
 
Campo de futebol
 
Depois de outra maratona na frente do computador, um final de semana dedicado exclusivamente à tartaruguinha, ficou pronto o desenho do campo de futebol. Vejam abaixo.

 

 
 
 
 
 
 
 
 
Estacionamento para carros
 
Neste desenho eu apliquei o aprenda box para fazer as 3 espinhas iguais.
 
 
 
 
 
Desenho livre
Como a linguagem logo  é demorado de fazer. Ainda mais que gosto das coisas certinhas. Então vale a pena.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Atividade 3
Visitei todas as páginas dos cursistas. Todos são muito criativos. E com certeza cada um deu de si o máximo,pois é um trabalho diferente e interessante, mas exige muita atenção e estudo até entender o processo. Coloquei comentários para vários colegas, elogiando-os. Procurei ver quem mais tinha dificuldades para conseguir trabalhar nessa linguagem e tentei ajudar, pois também passei um trabalhão para começar a fazer. Mas depois, só foi. Tem muitos trabalhos lindos. Parabéns pessoal.
Também passei várias vezes pelo fórum e postei sobre minhas dificuldades, avanços e realizações. Aproveitei para dar uma pequena ajuda aos colegas que estavam pedindo socorro.
 Atividade 4

Como pode ser tão fácil depois que a gente aprende. Estou pela terceira vez na frente do computador, lendo os manuais, procurando no google até descobrir. Fazendo e aprendendo.

Bom, até que cheguei a uma conclusão:  Copiar e fazer os triângulos tudo bem. Nem experimentei ainda os quadrados e os círculos.

 

 

São exatamente  4 horas da manhã, mas consegui.

Bem, vamos aos comentários:  5 coisas novas que vc visualiza nele e diga algo sobre cada uma delas:

Primeira coisa que visualizei foi o triângulo grande no centro. ( onde a ponta de triângulo no centro bate bem no centro da lateral de todo o triângulo);

Segunda – acontece nos triângulos que sobram um novo triângulo no centro( esses triângulos são sempre únicos, sem nada dentro);

Terceira -  São sempre triângulos emendados nas pontas (três triângulos, formam um novo triângulo);

Quarta – O comando se avalia o predicado; se o resultado for verdadeiro ele executará as

instruções definidas; caso o procedimento for negativo, nada responde ( se :x<3 [pare], quer dizer que quando o espaço for menor que 3 não é mais desenhado no triângulo);

Quinta – Quanto maior o número que se indica, maior é o triângulo ( sendo maior o triângulo, mais triângulos tem dentro).

 

 Quadrados

 

 

 

 

Comandos utilizados para a elaboração dos quadrados 

 

 

 

 

 

Círculos

 

 

 

 

 

 

 

 

Comandos utilizados para a elaboração dos círculos 

 

 

 

 Atividade 5

 

 

 

 

 

 

Aqui está a atividade que passei a semana toda fazendo e ainda não cheguei ao resultado que eu esperava.

Não sei qual o comando que devo colocar para a tartaruga procurar entre os elementos, somente os de valor maior que 5.

Procurei no google, no tutorial da professora, mas ainda não entendi.

 

Então coloquei alguns exemplos com os seguintes comandos. 

 

 

 

Refazendo a atividade 5

 

 

 

 

Depois de ler, reler, e decorar o tutorial da professora ainda não consegui fazer como eu queria. A minha idéia era colocar os nomes de todos os alunos que estão na lista que coloquei nos comandos. Bom, pelo menos a atividade eu consegui fazer, que foi imprimir somente as notas dos alunos que alcançaram mais que 5.0. O 1º nome da lista foi impresso, e os outros apenas o nº.

 

 

VIVA  - CONSEGUI

 

 

 

 

 

 

 

Comandos utilizados para a realização da atividade 5

Comments (17)

Anonymous said

at 8:48 am on May 22, 2007

Oi Cleusa, seu desenhos ficaram muito bons. Eu tive sérias dificuldades com os círculos e semi-círculos.
Olhando seu campo de futebol, concluí que eu não sei direito como é um campo de futebol. ah, eu não gosto mesmo de futebol. he, he.
Um abraço. Adriana

Anonymous said

at 5:10 pm on May 24, 2007

Nossa Cleusa!! Seus desenhos estão perfeitos!! Percebi na sua escrita que você já tinha algum conhecimento sobre a linguagem logo, eu não sabia nada!! Foi bem difícil para mim, mas gostei da experiência!!
Parabéns
Suelen - Campo Mourão Pr

Anonymous said

at 2:00 am on May 26, 2007

Oi, Cleusa, teus desenhos ficaram D+. Muito bons mesmo. Como você consegue fazer essa cópia em que aparece não apenas o desnehos mas toda a tela do PC, com menu inciair e tudo mais? Queria aprender a fazer isso também? Um abração.

Anonymous said

at 2:02 am on May 26, 2007

Oi, Cleusa, voltei. Gostei de teus comebntários, e da sugestão de abrir duas telas do LOGO pra uar uma como teste e outra como acerto. Boa estratégia amiga. Um abraço.

Anonymous said

at 4:35 pm on May 27, 2007

Olá Clausa, muito legal teu trabalho. Eu não sei nada de Logo e olhando os teus relatórios fui testar e aprendi novos comandos. Mas parabéns mesmo ficaram lindos.
Abraços.

Anonymous said

at 10:56 pm on May 31, 2007

Oi Cleusa! Parabéns pelo trabalho, todos os desenhos estão lindos! Abraços. Sonia.

Anonymous said

at 10:16 am on Jun 1, 2007

Amiga Abalou geral. Adorei todos os teus desenhos. Vc demonstrou ser muito criativa. Assim que sobrar um tempinho, vou analisar melhor os comandos que vc usou. Nosso campo é igualzinho, só que eu não sabia pintar.Parabéns. E aja paciência para criar algo com esse tal LOGO.

Anonymous said

at 5:51 pm on Jun 1, 2007

Cleusa, Parabéns você abalou geral, como disse nosso colega Altair.
Gostaria se você pudesse me ensinar a formar circulos com a tartaruga.
Abraços Enezibe

Anonymous said

at 5:16 pm on Jun 2, 2007

Olá Cleusa..passei por aqui para agradecer a explicação de como fazer a faixa da bandeira.Obrigada!!! A tua bandeira ficou perfeira..Parabéns! Ah!Adorei a casinha.Um abraço.Mireila

Anonymous said

at 9:14 pm on Jun 3, 2007

Cleusa, seus desenhos estão ótimos !!!! Anotei os comandos dos círculos pequenos do campo de futebol, pois não consegui fazê-los. Também quero ver se utilizo (talvez em uma próxima tarefa) o comando aprenda. Parabéns !!!

Anonymous said

at 5:15 pm on Jun 5, 2007

Cleusa teus desenhos ficaram lindos, parabéns!!
Não consegui fazer a faixa da bandeira do Brasil, mas vendo teus comandos vou tentar fazer! Abraço

Anonymous said

at 9:52 am on Jun 11, 2007

Cleusa, você me ajudou com a faixa da bandeira, obrigado.
E você é uma adestradora de Tartarugas, Parabéns!!!

Anonymous said

at 11:30 am on Jun 11, 2007

Olá querida, valeu muito pela dica.... Eu estava digitando triangulo :100, os dois pontos estragava tudo... Visitei sua página, está muito jóia. Parabéns você é uma menina muito aplicada.... Mais uma vez brigadão.

Anonymous said

at 2:23 am on Jun 12, 2007

oi Cleusa vizualizei seus trabalhos e vi maravilhas.Parabéns.

Anonymous said

at 1:47 pm on Jun 16, 2007

seus trabalhos são realmente lindos, cleusa! por que vc não dá uma olhadinha no tutorial 2 que botei pra vcs. lá tem dicas de como percorrer uma lista com o auxílio de uma variável.

Anonymous said

at 2:19 pm on Jun 21, 2007

Oi Cleusa, concordo com o Eoil vc é uma adestradora de tartarugas, parabéns!!

Anonymous said

at 2:20 pm on Jul 2, 2007

Cleusa, que coisa linda seus desenhos, parabéns.
Abraços

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